脑洞大很辛苦的说……
另外,我已经预见到这篇文悲催的成绩了。orz……
☆、又一次偶遇
“同学们,晚上好。”
“老师好——”
在这个有名老师的毛笔字班上,无论站着还是坐着,伊尹永远是最显眼的一个。跟平均年龄不超过七岁的小萝卜头子们一起学习毛笔字,不显眼凸出才怪。
坐在最后一排,伊尹不但是个子最高的,同样,也是毛笔字写得最烂的。作为插班生,老师不得不每教一个字,等其他同学练习的时候,专门跑到伊尹身边,给她手把手指导。而十五分钟的休息时间,萝卜头们最大的乐趣,也是给伊尹这个大同学做小老师。
等两节课结束了,伊尹的毛笔字依旧很难让同学们满意。老师要去门口跟家长们打招呼,于是围在伊尹身边指导她的,是那些还没被接走的孩子。
“不对不对,这里要用一点点力的。”
“不对,这里要轻,要好轻好轻的!”
“不是,老师说,这里要用手腕的力气的。”说着,班里毛笔字写得最好的小男生抓住伊尹的手腕,“来,这里要用力,然后轻轻的……诶诶诶!”伊尹自己没把握好,小男孩的手又太小,结果写歪了。
“不对不对!这里要转弯的!”小男孩急得叫起来,其他小朋友也叽里呱啦的发表指导意见。
伊尹用力抿着嘴,一边分析这帮小萝卜头们意义不明的经验之谈,一边回想课堂上老师的讲解,一边,还得放掉手上的力气,感受手腕上小手的施力方向。
“唉,没办法了。”小男孩摇了摇头,把伊尹手下的宣纸抽走,换一张新的,“再来,我教你。”
“哦哦!”伊尹用力点点头,把毛笔往墨水里蘸了蘸,抿紧嘴唇,深吸一口气,一边听小鬼们罗哩罗嗦,一边跟着小男孩的小力气慢慢下笔……
写完之后,小萝卜头们学老师的癖好,都捏着下巴审视伊尹刚写出来的字:
“一般吧。”
“嗯,很一般。”
“你还要继续努力啊!”
“继续努力啊。”
“努力啊。”
“穆益明,回家了。”这些童声中间,突然出现一个低沉的磁音,抓住伊尹的小手于是放开,小男孩转身抬头,看到高高大大的身影时,又惊又喜:
“哥哥!你怎么回来啦!”
“昨天刚回来。”穆司明把小他几十岁的弟弟抱起来,笑问,“我不在的时候,益明是好孩子吗?”
穆益明连连点头:“我好乖的!爸爸妈妈爷爷舅舅舅妈都说我好乖的,真的真的!”
穆司明一手拖住小家伙,一手刮他的小鼻子:“嗯,听话就好,我给你带了玩具。”
“吔!哥哥对我最好了!”穆益明高兴的欢呼,抱住哥哥的脖子,啪得亲了一口。
“嗯,乖,我们走吧。”如此说着,穆司明抱着弟弟,转身打算离开,小家伙却拉住哥哥的领子,让他顿了顿。这时候,穆益明对还在认真钻研毛笔字的伊尹说:“你要好好练习毛笔字哦,不练就写不好的哦!”